Hola necesito que para este próximo encuentro del 29/30 de mayo, además de llevar los trabajos finalizados para corregirlos en clase, primera grabación con Audacity y la canción Un día Ayer de Gepe, lleven lo siguiente:
Una canción que ya sepan cantar, para grabar en clase en 2 o 3 pistas: Voz, y guitarra o piano o flauta o percusión. La canción debe tener una duración de un minuto como mínimo.
El o los instrumentos que utilizaran en la grabación.
Auriculares grandes.
Les adjunto la actividad de la clase pasada para refrescar la actividad mencionada:
INFORMATICA Y NUEVOS MEDIOS II
4to encuentro 15 y 16 de
mayo
Actividades:
Proyecto actual:
1 - Hacer una nueva
versión del loop, a partir del mismo audio original y exportarla a mp3 con el nombre “loop 2”. A
la pista del proyecto ponerle el mismo nombre.
2 - Desplazar la pista
efectos 2 al final de la pista efectos, y exportar las 2 pistas a un archivo
mp3, (exportar audio seleccionado). A
este archivo mp3 nombrarlo “efectos”.
Nuevo Proyecto Audacity: trabajamos con la canción “Un día ayer” de GEPE
1 - crear un nuevo
proyecto
2 - Importar archivo mp3
de la canción
3 - Escuchar atentamente y
crear etiquetas en los lugares a definir según la consigna: cuales son las
partes de la canción?
Mientras escuchamos la
canción podemos detener la música presionando la letra P (pausa) en el lugar
que necesitamos etiquetar. Si el cursor no está en la posición que necesitamos
lo movemos hasta ese lugar. Luego clik en menu Pistas – Añadir etiqueta a la
selección.
El cursor nos permite
ingresar texto en la etiqueta.
Una vez que agregamos
todas las etiquetas necesarias se pueden oír una por una y revisar para corregirlas,
moverlas, editar el texto, etc..
Con toda la pista de la
canción etiquetada vamos a generar varios archivos mp3, tantos como etiquetas se
hayan colocado: Archivo - Exportación múltiple
El programa nos mostrara
varias ventanas donde se indicara en qué lugar se desean guardar los archivos
mp3, el nombre de cada archivo, etc..
Trabajo Finalizado: ahora se puede escuchar cada
parte de la canción de forma independiente según las etiquetas que se hayan
colocado. El proyecto terminado tendrá 2
pistas, una con el audio de la canción, y otra con las etiquetas.
Tarea para la próxima clase:
Utilizando la misma
canción averiguar qué sucede con la afinación y el pulso cuando utilizo los
siguientes efectos:
Cambiar ritmo…
Cambiar tono…
Cambiar velocidad…
Próxima clase: vie 29 o sab 30 de mayo
PRIMER PARCIAL: VIERNES 26
DE JUNIO (dentro de 3 encuentros)
El programa tiene una interfaz de usuario limpia, con una rápida entrada de notas en edición similar al ingreso rápido de notas que tienen otros programas comerciales de notación musical, comoFinaleySibelius.
MuseScore puede importar y exportar muchos formatos musicales, incluyendo midi y MusicXML, así como importar archivos de los programas comerciales de arreglos musicales, Band-in-a-Box. Puede generar documentos PDF, SVG o PNG, o alternativamente, la música puede ser exportada a LilyPond para realizar arreglos posteriores. A partir de la version 2.0 tambien puede importar archivos de tipo GuitarPro que son usados por muchos guitaristas y bajistas con programas como Guitar Pro o Tuxguitar.
Ademas al programa existe una base de dato de las partituras de usuarios en el mismo sitio para intercambiar partituras.
Desde el 24 de marzo de este año MuseScore cuenta oficialmente con una nueva versión estable la 2.0. Después de 5 años de desarrollo y la colaboración de cientos, si no miles de personas, en tareas desde las más modestas a las más complicadas, este proyecto de software libre da un paso de gigante con una concepción nueva y exitosa de lo que puede o deben ser las tecnologías de la información aplicadas a ámbitos artísticos y académicos.
NOVEDADES MÁS DESTACABLES DE ESTA NUEVA VERSIÓN
- Partes conectadas dinámicamente: Ahora editar en la particella de un instrumento individual afecta a toda la partitura y no tendrás que generar las partes al terminar un guión.
- Tablatura par Guitarra, bajo y otros instrumentos de cuerda con trastes. Una demanda muy general completada con la incorporación de Símbolos de acorde para guitarra
- Centro de inicio. En el arranque del programa se puede ver un centro de inicio en el que tener una previsualización de los últimas partituras en las que hemos estado trabajando o las que están publicadas gratuitamente en musescore.com.
- Inspector. Siguiendo la idea de muchos otros programas se incorpora un inspector que reúne las propiedades de un objeto que pueden se cambiadas como hacerlo invisible, cambiar el color, trasladar sus coordenadas, invertir plicas,... El inspector permite un control muy avanzado en la edición fuera de las automatizaciones del programa.
- Personalización de espacios de trabajo y paletas. No todos los usuarios necesitan las mismas funciones al alcance de la mano. Así que esta versión de musescore permite crear y grabar diferentes escenarios con un nombre y utilizarlos en cada caso. Así un usuario puede personalizar su espacio de trabajo y otro usuario usando el mismo ordenador el suyo propio. O se pueden tener espacios para trabajar en partituras de guitarra o jazz y otros diferentes para notación contemporánea.
- Vista continua o panorámica. Especialmente cuando se compone es molesto estar buscando las notas en los saltos automáticos de sistema. Con la vista en cinta, continua o panorámica se puede crear la partitura primero y luego dedicarse a la maquetación pasando al modo de página. Nada mejor para no perder la concentración.
- Filtros avanzados de selección. Aunque estaban ya en la versión 1 han sido mejorados y ampliados para dar una variedad muy amplia de opciones de selección de eventos y objetos para editarlos de una sola vez.
- Explode/Implode (arreglos). La función que en la versión 1 funcionaba a través de un plugin ahora lo hace internamente en el programa, mejorada. Explode (explosionar) te permitirá distribuir un fragmento escrito por ejemplo para piano en una sección instrumental. Por ejemplo, escribes la armonía en cuatro partes de un fragmento en un pentagrama de piano y la explosionas a un cuarteto de viento. Implode (implosionar) hace el trabajo contrario, convierte partituras de varias partes en un único instrumento. Por supuesto no esperes mágia en esto. Son herramientas de ayuda para evitar tener que reescribir todas las notas, pero al final el control de un arreglo o una reducción es una tarea para un cerebro musical y eso aún, esperemos que nunca, es una función de musescore.
- Mejoras de edición. Aunque el funcionamiento básico de entrada de notas y edición general no ha cambiado desde la versión anterior son muchas las mejoras en el tratamiento de cuestiones de edición que estaban antes resueltas de una manera digamos no muy profesional y que ahora han sido revisadas con criterios que siguen los estándares expuestos en el libro de Elaine Gould "Behind Bars". Por ejemplo, MuseScore ha sido capaz de solucionar el problema de los barrados cruzados que tienen tanto Finale como Sibelius y que tan molesto es en la edición de partituras para piano:
Entre las muchas mejoras en este apartado:
Segundas (intervalos) con notas en varias voces son gestionadas mejor según los estándares de edición musical.
Mejoras en el "apilamiento" de accidentales. Cuando un acorde tiene muchas alteraciones antes se organizaban de manera caótica, ahora se ajustan más a los estándares de edición.
Dirección y forma de las ligaduras.
Puntillos en un contexto de voces múltiples.
Ángulos de los barrados, subrayados y notación cruzadas.
Posición vertical de silencios en contextos de voces múltiples.
Alineación de letras con melismas y guiones.
Mejoras en la notación con notas de adorno.
Espaciado automático en símbolos de acorde.
- Mejoras en la reproducción de partituras y control de Swing. Aspecto controvertido por ser uno de los más demandados y difíciles de solucionar. Los editores comerciales disponen de una mejor reproducción sin duda. Pero en un software gratuito para la edición de partituras implementar VSTs es realmente largo y complejo. A pesar de ello MuseScore ha desarrollado un nuevo sistema de reproducción que sin ser maravilloso, es mucho más satisfactorio que el de MuseScore 1.3 y que permite gestionar SoundFonts. Además se han incorporado algunos algoritmos para hacer la interpretación menos mecánica pudiendo controlar la reproducción del Swing en caso de ser necesario.
- Captura de imágenes (Exportación gráfica) Sin duda una gran herramienta para el ámbito educativo y editorial. MuseScore 2 incluye su propia máquina de captura de pantalla. Si Sibelius implementó esto hace ya varios años, pero MuseScore permite no solo capturar la imagen , sino guardarla desde la selección en múltiples formatos incluyendo SVG, PDF, PNG. Crear ejemplos musicales para un libro o un artículo es ahora juego de niños y permite una estupenda integración con entornos como LaTeX para ediciones de tesis o editoriales. Sin duda en este apartado saca una gran ventaja al resto de competidores.
- Reescribir alturas a partir de ritmo. En MuseScore 2 ya es posible cambiar las alturas de nota individuales de un pasaje sin alterar el ritmo. Esto ayuda en trabajos de composición en los que dos partes son isorrítmicas, a veces complicadas, y no tenemos que introducir todo el ritmo de nuevo, sino solo las notas.
- Saltos de sección. MuseScore sigue aquí el ejemplo de Sibelius incorporando una marca inteligente de salto de sección para obras o listados de ejemplos con varios movimientos. Así podrás controlar el comportamiento de las armaduras, las indicaciones de instrumentos, los números de compás,...
- Otras funciones nuevas:
> Diagramas de acordes flexibles. Incluyen soporte para notación germana y solfege. > Estilos de texto dinámicos. Al igual que en los editores de texto ahora los tipos de texto pueden controlarse como estilos y cambiar todo un estilo de texto mediante la edición de sus propiedades. Del mismo modo los estilos tienen propiedades diferentes que permiten controlar mejor la edición sin tener que ir objeto por objeto. > Soporte SMuFL y fuente Bravura MuseScore 2 es el primer programa de edición de partituras en hacer uso completo del nuevo estándar de fuentes de editores Standard Music Font Layout creado por Steinberg. Esto significa que hay una casi completa disponibilidad de todo tipo de símbolos de notación de casi todos los estilos de notación conocidos y en un único archivo de fuentes. Sea Jazz, música contemporánea, gaita,... lo que tengas que editar, encontrarás el símbolo de notación que necesitas en la paleta de símbolos del programa. > MusicXML importación y exportación. Sin duda muy importante al permitir compartir partituras con otros programas. MuseScore 2 permite una instalación portable. Llevarlo en una pequeña memoria USB que conectar al ordenador de una biblioteca por ejemplo y ejecutar sin instarlo si no tenemos permiso. Eso permite una libertad, sin tener que lidiar con licencias, permisos y otras chapuzas, que no te dará ningún otro editor de este tipo. Incluso para un usuario fiel de Sibelius o Finale es una opción magnífica poder crear o editar una partitura en un ordenador no propio, en un hotel, por ejemplo, llevarla en la memoria del teléfono y al llegar a casa pasarla vía MusicXML a el editor favorito o al que pide la editorial.
Hace tiempo que pasó a la historia aquello de ser fiel a un solo programa. Lo práctico es tener opciones y usar aquel que mejor se adapta a las situaciones. MuseScore 2 te da edición profesional de partituras, con una libertad y flexibilidad envidiables a coste 0. Los contras, no hay servicio técnico, pero sí una comunidad de usuarios y los propios desarrolladores dispuestos a ayudarte, y la reproducción aún anclada en calidades más propias del año 2000.
Pero MuseScore aporta muchas otras ventajas. Hay una amplia gama de apps para móviles y tabletas que permite reproducir y llevar tus partituras, incluso descargarlas en tiempo real o que tiene el visor/reproductor de partituras HTML5 más eficaz, compatible y ligero que existe actualmente.
AUDACITY es un editor de audio libre, fácil de usar ,multipistapara Windows, Mac OS X, GNU/Linux y otros sistemas operativos. El interface está traducido avarios idiomas. Puede usar Audacity para:
Software libre no quiere decir solamente gratis (como en el inglés "free beer"), sino libre en el sentido de "libertad de expresión". El concepto de software libre proporciona la libertad de usar un programa, estudiar cómo funciona, mejorarlo y compartirlo con otros. Para obtener más información visite la página web de la Free Software Foundation.
A los programas como Audacity también se los denomina de código abierto, porque su código fuente está disponible para que cualquiera pueda estudiarlo o usarlo. Hay miles de programas de código abierto, incluyendo el navegador Mozilla, la suite de ofimática OpenOffice.org y también completos sistemas operativos basados en Linux.
Las donaciones para apoyar al equipo de desarrollo de Audacity son bienvenidas.
Ohloh ofrece estadísticas sobre el valor del desarrollo de Audacity. El icono de Ohloh al final de cada página en este sitio muestra resúmenes actualizados. Configuramos estas estadísticas para que muestren sólo los valores del desarrollo específico de Audacity, sin incluir ninguna de las bibliotecas de código que utiliza Audacity.
Hola a todos, les adjunto las actividades que deben entregar en este encuentro tanto los alumnos de 1ro como de 2do año:
Informatica I: transcripcion de Aserrin, Aserran con Musescore
Informatica II: primeros pasos con Audacity
Recuerden los alumnos de 1er año que adeuden el trabajo de Prakash Nair (la computadora portátil del estudiante) que también deben entregarlo en este próximo encuentro.
Las consignas son las que vimos en clase (con la mayoría de los grupos), salvo con el grupo de los viernes a las 20:15 de primer año.
INFORMATICA
Y NUEVOS MEDIOS I
3er encuentro 8 de mayo
Actividad:
transcribir la canción Aserrín, Aserrán
Fecha de entrega: viernes 15/5
Consigna: Transcribir música y letra de
la partitura de la canción mencionada utilizando el programa Musescore,
teniendo el archivo PDF con el nombre de la canción como referencia.
La
configuración de la partitura es la siguiente:
Título:
Aserrín, Aserran
Compositor:
Tradicional
Copyright:
Nombre y Apellido del alumno
Instrumentos:
2 flautas (flute)
Tonalidad:
Do Mayor
Compas:
2/4
“La computadora portátil del estudiante” de Prakash Nair
Tarea pendiente: Esta actividad quedo pendiente
desde el primer encuentro y el plazo de entrega expiro pero igualmente necesito
que todos los alumnos me entreguen el trabajo.
Leer
el artículo “La computadora portátil del estudiante” de Prakash Nair, y
elaborar un texto donde se ejemplifique el uso de la computadora como
“asistente digital”, en una actividad que podría realizar un docente de música
con sus alumnos. La temática es libre.
INFORMÁTICA Y NUEVOS MEDIOS II
3er encuentro 8 y 9 de mayo
Actividad: Primeros pasos con Audacity
Instalación
del programa y los complementos LAME y LADSPA
-
tutorial audacity
-
menu y herramientas
Creación de un proyecto Audacity nuevo:
1°
– pista 1: Grabo pulsando la R (record):
Hola mi nombre es ……….. y esta es mi primer
grabación con el programa audacity. Lo primero que voy a hacer es chequear o
revisar los niveles de entrada y salida de audio del programa, para lo cual
tendré que verificar el funcionamiento del micrófono y los parlantes de la
computadora.
A
esta pista le pongo mi nombre.
2°
- pista 2: copiar y pegar:
En esta segunda pista voy a continuar grabando mi
voz para aprender a copiar y pegar audio... (copiar y pegar audio... copiar y
pegar audio….)
(Shift
+ R: continuo grabando en la misma pista)
Cada vez que necesite hacerlo y todas las veces
que sea necesario.
Nombre
de la pista: copiar y pegar
3°
- pista 3: efectos
Ahora
que ya se grabar, voy a aplicar alguno de los efectos que trae el programa,
pero antes de hacerlo voy a duplicar la pista que tendrá el efecto, así
conservo una original sin modificaciones por si llegase a necesitarla más
adelante.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10...En esta pista voy a
utilizar dos efectos muy populares y utilizados en miles de grabaciones de
todos los estilos de música, se trata de los efectos APARECER PROGRESIVAMENTE,
y DESVANECER PROGRESIVAMENTE, también conocidos como FADE IN y FADE OUT en
inglés. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.
Renombrar
la pista como “efectos”
La
pista duplicada se llamara “efectos 2”
4°
pista: mi primer loop
Para
terminar voy a importar un archivo mp3 para editarlo y hacer un loop o bucle.
Lo
primero que hay que hacer es seleccionar una porción breve (10, 20 seg) del
tema o canción, teniendo en cuenta que voy a necesitar copiar y pegarlo varias
veces sin que se note, es decir sin que haya una pausa, silencio o corte entre
cada sección de audio.
Esta
pista se va a llamar LOOP o BUCLE, y es la única pista del proyecto que voy a
exportar como mp3.
Al
finalizar la actividad voy a tener un proyecto de Audacity con 6 pistas y un
archivo mp3.
5 tips basicos para el uso adecuado de la
netbook escolar:
En el encuentro pasado entregamos netbooks del plan conectar igualdad al igual que el año pasado a alumnos y profesores de la Escuela Superior de Música de Chos Malal, a continuación se detallan algunos tips para poder utilizar la computadora portátil sin inconvenientes, y no morir en el intento:
1 -Leer
el manual que trae la netbook y que está dentro de la caja.
2 -Que
significa “DUAL BOOT”: 2 sistemas operativos instalados en una misma
computadora pero no funcionan en simultaneo: Windows o Linux (Huayra)
Qué
hacer si inicia en Huayra? Como reiniciar o apagar la netbook desde Huayra?
Que
significa software libre?
3 - Conectarse
a internet para:
·Registrar
la netbook
·Actualizar
el Antivirus (Windows Defender)
·Actualizar
el SO (Windows Up date)
·Activar
el paquete Microsoft Office (Office key)
4 - NO INSTALAR otro antivirus porque
la netbook ya tiene uno y con eso es suficiente, tener dos antivirus activos a la vez no es
mejor, de hecho es una mala idea, que aparte de causar una falsa sensación de
seguridad, puede ocasionarnos diferentes problemas en el sistema.
¿Por qué no es buena idea tener
activos simultáneamente dos programas antivirus:
- Bloqueo mutuo: Los antivirus rastrean el
sistema en busca de otras aplicaciones que estén monitorizando o enviando
información. Por este motivo, un antivirus que esté trabajando (enviando y
monitorizando) se convertirá en un software malicioso a los ojos del otro
programa antivirus instalado en el equipo, el cual intentará bloquearlo y
eliminarlo.
-
Pelea por los virus: Cuando un antivirus se encuentra un malware,
lo elimina y lo deja en cuarentena. Si otro programa antivirus encuentra dicho
archivo, querrá hacer lo mismo con él (al fin y al cabo ése es su trabajo);
enviando informes y notificaciones repetidamente sobre un virus que ya ha sido
eliminado. Si no te gusta recibir, constantemente, mensajes de este tipo;
entonces, tendrás un problema.
- Consumo de recursos: Un programa antivirus necesita
mucha memoria para analizar el sistema y realizar el resto de operaciones. Si
tenemos dos programas AV trabajando al mismo tiempo, entonces, la eficacia del
sistema se verá afectada y mermada.
En conclusión cuando hablamos de
proteger nuestro equipo, tener más de un antivirus instalado no es sinónimo de
una mejor defensa. En caso de optar por otro antivirus, antes de instalarlo es
conveniente desactivar el Windows Defender y luego instalar el antivirus que
crean conveniente y sepan utilizarlo.
5 - Llevar
la netbook a clase con la batería cargada y también el cargador por si hubiese
que enchufarla a un tomacorriente. No está de más llevar una zapatilla
eléctrica y/o alargue.
Material visto en clase de Informática y Nuevos Medios:
La directora Cosima Dannoritzer quería investigar y separar los hechos de la ficción de las varias leyendas urbanas que había oído como son: las bombillas eternas, los coches que funcionan sin gasolina, en donde la historia siempre terminaba con una conspiración, la desaparición del inventor o del aparato.
¿Por qué los productos electrónicos duran cada vez menos?
¿Cómo es posible que en 1911 una bombilla tuviera una duración certificada de 2500 horas y cien años después su vida útil se haya visto reducida a la mitad?
¿Es compatible un sistema de producción infinito en un planeta con recursos limitados?
El documental, dirigido por Cosima Dannoritzer y coproducido por Televisión Española, es el resultado de tres años de investigación, hace uso de imágenes de archivo poco conocidas; aporta pruebas documentales de una práctica empresarial que consiste en la reducción deliberada de la vida de un producto para incrementar su consumo y muestra las desastrosas consecuencias medioambientales que se derivan.
También presenta diversos ejemplos del espíritu de resistencia que está creciendo entre los consumidores y recoge el análisis y la opinión de economistas, diseñadores e intelectuales que proponen vías alternativas para salvar economía y medio ambiente.
Material visto en clase: ¿Por que los niños se aburren en la escuela?
El sistema de educación es anacrónico.
El "Test de Inteligencia" sólamente mide la capacidad de hacer "test de inteligencia". Hay personas a las que estos test se les dan muy bien; si queremos saber lo inteligente que es alguien, por lo menos deberíamos aceptar que la inteligencia entraña mucho más de lo que se puede medir en un "test de inteligencia". ¿No deberíamos también incluir otras preguntas?
Como por ejemplo, ¿Sabes componer una sinfonía? ¿Sabes interpretarla? ¿Sabes gestionar un negocio de éxito? ¿Sabes bailar? ¿Sabes escribir una poesía que conmueva a los lectores y les haga llorar?
Tenemos una visión de la inteligencia muy reduccionista.
Los programas que utilizamos en clase (MuseScore y Audacity) son programas de uso libre, significa que podemos utilizarlos libremente luego de haberlos descargado libremente de internet, e instalados libremente en nuestra computadora:
El software libre (en inglés free software, aunque esta denominación también se confunde a veces con “gratis” por la ambigüedad del término “free” en el idioma inglés, por lo que también se usa “libre software”) es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido libremente.
Según la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado.
Un software se considera libre si el mismo cumple con las siguientes condiciones:
Es posible utilizar el programa con cualquier fin
Es posible acceder al código fuente del mismo
Es posible hacer copias del programa
Es posible publicar las mejoras
Algo importante para destacar, es que el software libre se basa en las leyes existentes de propiedad intelectual y brinda mayores libertades, si uno cumple con ciertas condiciones. O sea, permite la modificación y redistribución del software, algo que está generalmente prohibido en lo que se conoce como “software privativo”, mientras uno cumpla con la condición de hacer disponibles esas modificaciones al resto del mundo. Se basa en que si todos compartimos, todos vamos a estar mejor.
Dentro del software libre existen varios tipos de licencias:
GPL, una de las licencias más conocidas fue creada por el proyecto GNU.
LGPL, similar a la GPL, pero la diferencia se encuentra en el alcance que tiene
Creative Commons: es en realidad una denominación que engloba a muchos tipos de licencias que se aplican generalmente a contenidos creativos, como gráficos, textos o música. Algunas de estas licencias se consideran libres.
Existe también el Software Abierto, cuyo principal exponente es la licencia BSD. El software abierto permite la redistribución del código y el software, sin ningún tipo de discriminación, pero no garantiza que siempre se pueda acceder al código fuente del mismo. Esto último es la principal diferencia con el software libre.
¿Qué se considera Software Privativo?
El software privativo se llama así porque al usarlo uno se priva de derechos que uno tendría naturalmente. El software privativo viene acompañado de un acuerdo de licencia de uso final, o EULA por sus siglas en inglés. Esta licencia limita el uso que pueda hacer del software en distintas maneras. La principal de ellas es que generalmente prohíbe la modificación del programa y limita lo que puedo hacer con el programa.
Un ejemplo de esto son los controladores de hardware, cuya licencia sólo permite usarlos con un determinado hardware en particular, y con un sistema operativo específico.
Vemos la típica instalación de un programa privativo. No es este el orden exacto, pero los pasos son más o menos los siguientes:
Uno ejecuta el instalador (generalmente haciendo doble clic sobre el archivo .exe)
Aparece un mensaje de bienvenida
Se le pide que esté de acuerdo con una licencia
Se le pide que elija la carpeta en donde lo va a instalar
Se le pide que confirme
Se instalan los archivos correspondientes
Se finaliza la instalación
El punto de diferencia entre el software libre y el software privativo se encuentra en la licencia que uno acepta en el punto c. El contrato de un programa es el que indica si el mismo es un programa libre o privativo. Asimismo, dentro de los programas privativos hay varias categorías:
Pagos: software por el cual el usuario debe pagar un monto para adquirirlos y poder utilizarlos de manera legal. En algunos casos, el derecho de uso tiene un tiempo limitado y debe pagarse nuevamente para poder continuar utilizándolo.
Demos / Shareware: Ejemplos de este tipo de programas son Winzip o Winrar. En estos programas, su funcionalidad se ve limitada a una cierta cantidad de días.
Gratuitos: Éstos se los puede descargar gratuitamente desde internet y se los puede usar sin ninguna limitación, aunque generalmente existe una versión paga del mismo que tiene más características. Un ejemplo de éstos es el Winamp.
Generalmente al Software Privativo también se lo conoce bajo el nombre de Software Cerrado o Software Propietario. Privativo es un nombre más adecuado porque, como vimos, nos priva de derechos.
Principales Ventajas del Software Libre sobre el Privativo
Para ilustrar estas ventajas, pongamos un ejemplo de algo que todos usamos hoy en día, los celulares. Generalmente uno adquiere un celular comprándolo a una empresa que no es la fabricante del celular, si no la proveedora del servicio de telefonía.
La empresa te vende el celular con una “licencia de uso final”, que te pone algunas condiciones como el plazo mínimo que tenés que mantener el servicio de telefonía y las funciones que podés utilizar con ese celular. Está bloqueado para realizar cosas que esa empresa no quiere que vos hagás con tu celular, o para lo que te quiere cobrar un extra.
Incluso, hasta hace poco, cobraban un cargo extra para darte el código que te permitía cambiar de empresa, incluso cuando el plazo mínimo ya había vencido.
O sea, te privan de hacer cosas con TU celular, que el aparato puede realizar, pero la empresa pone restricciones artificiales para cobrártelo como un servicio extra, o venderte un aparato más caro. Y hasta te obligan a cambiar de celular o tirarlo y comprar otro cuando ya no quieren mantener el servicio para un tipo de celular que las empresas consideran obsoleto, como sucedió con los ladrillos.
Y después tenés las fabricantes del teléfono, que te cobran por el software para conectarte al celular, o por el más mínimo accesorio, como es el caso de un celular muy popular en estos días. Y caduca la garantía apenas le tocás un tornillo, o intentan cobrarte por cambiarle la batería.
Por el otro lado, tenés un celular libre. Los planos del celular son libres, entonces hay gente que puede contribuir para resolver problemas que se den en casos particulares, como utilizar el celular en medio del bosque en la Patagonia, algo a lo que un fabricante normal no prestaría mucha atención ya que no es justamente su nicho de mercado.
Y podés instalarle los programas y juegos que quieras conectándolos a tu computadora con el software que desarrolló alguien para un organizador personal y otra persona modificó para que también ande con este celular. También podés utilizarlo para algo que el fabricante ni la empresa pensó en su momento, como un celular con cámara que mande fotos cada x segundos y te permita mantener una pseudo teleconferencia sobre una red normal, sin pagar un extra por el servicio. O cambiarle todo el software por completo por el mismo que usas en tu computadora y personalizarlo a tu gusto, no con las opciones que te da el portal de tal o cual empresa de telefonía. Y si esa empresa de telefonía no te gusta, cambias cuando quieras de una a otra, e incluso usas varias al mismo tiempo, de acuerdo al tipo de llamada, mensaje o cosa que quieras hacer. O sea, el celular hace lo que vos querés y no al revés.
El software libre intenta devolverte derechos que nunca te deberían haber quitado, y que te acostumbraste a no tener. El software libre cree en que si todos compartimos, todos vamos a estar mejor. Parece una utopía, pero es algo tangible; está sucediendo a tu alrededor sin que te dés cuenta.
Mitos y Verdades del Software Libre contra el Software Cerrado o Privativo
El Software Libre esta hecho por aficionados, por lo tanto es de peor calidad que el Software Privativo
FALSO: como en todos los ámbitos, la calidad varía, pero el software libre permite que mucha gente revise el código y proponga mejoras. Esta clase de escrutinio y revisión, en algunos casos por miles de personas, hace que la calidad del software sea similar o superior a la del software privativo. Inclusive muchas de esas personas trabajan en empresas de software en forma estable.
El Software Libre es Gratuito
FALSO:Software Libre – Free Software en inglés, viene de “Free as in free speech, not as in free beer”, cuya traducción es: “Libre como en libertad de expresión, no como en cerveza gratis.” Esta es una disquisición que tal vez tenga más sentido para aquellos que hablan inglés, especialmente debido a la ambigüedad de la palabra “free”. Sin embargo, la mayor parte del software libre es gratuito. Incluso cuando es pago, una vez comprada la licencia de software, éste puede copiarse libremente, si se cumple con las condiciones de la licencia.
En el Software Libre nadie hace plata
FALSO:De lo contrario, ¿cómo se justificaría la compra de algunas empresas de Software Libre, como la de MySql, por ejemplo, recientemente adquirida por Sun Microsystems? Existen también empresas que crean Software Libre en nuestro país y generan ingresos ya que lo que se comercializa no es el programa en sí mismo, sino los servicios de soporte y desarrollo a medida.
